Бусыгин А В Эффективный Менеджмент
Менеджмент Менеджмент. Оптимизация управления промышленным предприятием – В.Н. Матвейкин, Б.С. Дмитриевский 2. Основы менеджмента.
Кибернетика и управление – Л.Б. Основы менеджмента- А.М. Менеджмент – А.С. Проблемы российского менеджмента – Э.В. Школьный менеджмент. Аспект трудоустройства – Н.В.
Бусыгин Анатолий. («Эффективный менеджмент». Ставит их в тупик: «А вы. Эффективный менеджмент: Учеб. Стратегическое управление и процедура принятия.
Шпаргалки по менеджменту – С.М. Экономика и менеджмент некоммерческих организаций – Е.Л. Управление развитием организации: внешнеэкономическая деятельность Менеджмент. Основы менеджмента – Г.Я. Гольдштейн 2. Основа менеджмента – М. Анализ принципов управления Анри Файоля – Э.В.
Менеджмент предприятия и организации – Э.М. Менеджмент – С.Д. Ильенкова, В.И.
Эффективный менеджмент – А.В. Бусыгин Мировая экономика Мировая экономика. Мировая экономика – В.М. Мировая экономика – Сергеев 3. Мировая экономика – В.В. Боброва, Ю.И. Мировая экономика – Д.Г.
Мировая экономика – И.Б. Лекции по мировой экономике – А.Я. Мировая экономика и международные экономические отношения – Ю.М. Мировая экономика и международные экономические отношения – Е.С. Батманова, П.С. Шпаргалка по мировой экономике – Е.А.
Татарников, Л.В. Максимчук Мировая экономика. Международные финансовые рынки и международные финансовые институты – С.Р. Взаимодействие КНР с мировым хозяйством – Салицкий Налогообложение Налогообложение. Налоги и налогообложение (часть 1) – Е.Б.
Шувалова, Е.И. Налоги и налогообложение (часть 2) – Е.Б. Шувалова, Е.И. Налогообложение 4.
Бухгалтерский учет и налогообложение некоммерческих организаций – В.Р. Налогообложение – Т.А. Налоговое планирование 7. Налоговый учёт и отчётность – Н.В. Свиридова, Т.Н. Козлова, В.В. Вовкотруб, Ф.К.
Организационное поведение Организационное поведение. Основы организационного поведения – Д. Диагностика и изменение организационной культуры – К.
Организационное поведение – В.Д. Дорофеев, А.Н. Шмелева, Ю.Ю. Организационное поведение – Карякин 5.
Бусыгин А.в. Эффективный Менеджмент Учебник
Организационное поведение – Д.А. Корпоративная культура – Т.А. Социология управления – Л.А.Андросова 8. Организационное поведение и управление персоналом – В.А. Спивак Оценочная деятельность Оценочная деятельность. Методика оценки машин и оборудования – П.В.
Основы оценочной деятельности – И.В. Косорукова 3. Оценка стоимости недвижимости – Н.В. Оценка стоимости недвижимости – О.В. Оценка недвижимости и управление собственностью – А.В. Оценка стоимости земельных участков – О.М.
Ванданимаева 7. Оценка стоимости транспортных средств – А.В. Юдин Право Право. Бюджетная система России – Г.Б. Бюджетная система РФ – Т.П.
Теория государства и права (часть 1) – А.В. Теория государства и права (часть 2) – А.В. Правоохранительные органы – А.Д.
Пронякин, Д.А. Криминалистика – Л.В. Прокурорский надзор в Российской Федерации – А.П. История политических и правовых учений – М.В. Цыбульская 9. Правовые основы оценочной деятельности – А.Ю.
Гражданский процесс (часть 1) – О.Н. Гражданский процесс (часть 2) – О.Н. Гражданское право Российской Федерации – И.А.
Бусыгин А.в. Эффективный Менеджмент
Гражданское право – О.А. Трудовое право – В.В. Экологическое право – А.Г. Семейное право – О.А. Российское частное право – И.А. Предпринимательское право – И.А. Право интеллектуальной собственности – О.А.
Рузакова Право. Международное право – Н.Н. Шаповалова 2. Международное публичное право – Н.И. Международное частное право – О.А. Основы права – И.А.
Основы права – В.В. Рузакова, С.М.
Рукавишников 6. Базовый курс – О.А.Рузакова 7. Договора в хозяйственной деятельности организации: виды, особенности 8. Правовые, организационные и экономические основы лизинга – В.П. Зуев Предпринимательство Предпринимательство.
Лизинговые инструменты развития инвестиционной активности малых предприятий – А.Э. Малое предпринимательство и региональные аспекты становления модели социального рыночного хозяйства – М.Л. Стратегия формирования благоприятной предпринимательской среды – А.В. Эффективность управления и государственный финансовый контроль на уровне субъектов РФ – В.В. Государственная собственность как объект управления и контроля – Г.Н.
Новые тенденции в системе кредитования предпринимательства России – Л.И. Системные проблемы эффективной реализации инвестиционной политики: федеральные и региональные аспекты – В.И. Франчайзинг как форма развития российского малого бизнеса – И.Н. Формирование новой системы субъектов малого предпринимательства – Е.М. Развитие системы финансовой поддержки малого предпринимательства России – А.В.
Рунов Предпринимательство. Исследование взаимодействия малых и средних предприятий с крупными фирмами при осуществлении инноваций 2. Описание и улучшение бизнес-процессов – В.В. Организация технология проектирование коммерческих предприятий – Н.В. Молоткова, Г.А. Основы коммерческой деятельности – Н.В. Молоткова, Г.А.
Первые шаги в бизнесе. Для начинающих своё дело – А.
Энциклопедия начинающего бизнесмена – А. Реинжиниринг бизнес-процессов – Ю.В. Советы бизнесменам – Д.
Как начать свой бизнес Предпринимательство. Курс предпринимательства – В.А. Организация предпринимательской деятельности – И.К. Основы бизнеса – Ю.Б. Основы предпринимательства – Г.Н. Баранникова Страницы: 4.
1 АНАТОЛИЙ БУСЫГИН МЕНЕДЖМЕНТ: МИФЫ И РЕАЛИИ Долго ли еще будем учить не тому МОСКВА 2011 ` 2 ББК Б92 Б92 Бусыгин А.В. Теория менеджмента: мифы и реалии. Долго ли еще будем учить не тому?
М.: Экон-информ,. ISBN Эта книга о том, о чем давным-давно пора поговорить Не секрет, что текущее состояние любого общества (а также его перспективы), равно как и жизнь каждого отдельного человека во многом зависит от уровня и качества управления. Управления обществом, поселением, отдельным предприятием Не является секретом и то, что уровень профессионализма управленцев не соответствует возможностям, которые свойственны окружающему миру и современному этапу его саморазвития. Основной (хотя и не единственной) причиной недостаточного уровня профессионализма в этой сфере является крайне слабая научно-теоретическая база подготовки профессиональных управленцев. Современная версия теории менеджмента, используемая в процессе преподавания и отраженная почти во всех профильных изданиях, представляет собой довольно странный курс несбалансированный, с отсутствием стержневой логики, с ложной трактовкой многих его компонентов В общем непригодный для формирования у обучающихся нужного уровня профессионализма. Мириться с таким его содержанием неприлично, да и непозволительно для профессионала.
В предлагаемом издании автор не только акцентирует внимание на сложившихся под воздействием известных в мире авторитетов (Ф. Портер и другие) мифах, но и выявляет объективную форму тех реалий, которые подверглись мифологизации.
Издание рассчитано на специалистов. Но оно может представлять интерес и для тех, кто готовит себя к профессиональной управленческой деятельности или кто уже занят ею.
ISBN Бусыгин А.В., 2011 3 ВВЕДЕНИЕ В ПРОБЛЕМУ Когда речь идет о содержании учебного курса, о его профессиональной наполняемости тут уж «не до политеса». Правила приличия могут быть нарушены, если речь идет об анализе глупостей или недоразумений, включаемых в арсенал, якобы, обязательных знаний студентов «По природе своей человек алчен, глуп и ленив». В силу амбициозности нам, конечно же, трудно соглашаться с содержанием этого тезиса.
В первом своем порыве хочется найти хоть какието аргументы для опровержения этой мысли. Но при более глубоком осмыслении и анализе этой незамысловатой фразы приходится соглашаться с ее содержанием. Действительно, человек рождается именно таким. И только в борьбе с самим собой, в процессе «делания самого себя» как личности, готовой к самостоятельному существованию в окружающей его агрессивной среде, человек преодолевает изначальное состояние глупости 1 (нередко этот феномен мы именуем природным 1 Имеется в виду тот факт, что человек рождается абсолютно не обремененным какими-либо знаниями и с зачаточным состоянием логического мышления.
Однако знания могут восприниматься и накапливаться, а могут и не приобретаться Логическое же мышление может развиваться, а может и не развиваться Позитивные движения и в том, и в другом случае требуют как наставничества, так и собственных усилий. Родители и семейные традиции, социальное окружение, а также материальная обеспеченность и статусность семьи, выбираемые этой самой семьей или предоставляемые обществом формы саморазвития человека (ясли, сад, школа, вуз, различные кружки и клубы, круг знакомых и друзей) все это, несомненно, оказывает сильное влияние на развитие и формирование ментальности человека. Можно согласиться с бытующим мнением о том, что природа награждает каждого человека склонностью, способностью или талантом к какой-то конкретной форме общественной деятельности. Но очевидно, что не все так просто. Та же самая природа постоянно «играет с человеком», очень неравномерно распределяя, к примеру, волевые качест- 3. 4 стремлением к любознательности). Леность также многими людьми преодолевается через осознанное понимание необходимости «как-то зарабатывать на жизнь».
Справиться же с алчностью удается далеко не всем 2 Но оставим в стороне и алчность, и леность пусть философы занимаются этими проблемами. Нам важно другое: к сожалению, мы пока, видимо, действительно глуповаты, если не замечаем и не осознаем суть и содержание общественной драмы, проистекающей в сфере подготовки специалистов по менеджменту 3. Ва: одним воля действительно присуща, у других же она находится в зачаточном состоянии. Одни люди относятся к категории волевых и сильных личностей, другие же так на всю жизнь и остаются безвольными и слабыми Это обстоятельство признается обществом. Существуют с этой точки зрения различные системы классификации людей. В соответствии с одной из них, наиболее распространенной, люди делятся на ведущих и ведомых, то есть на тех, кто может подчинять других людей своей собственной воле и на тех, кто вынужден подчиняться воле других людей. Знаменитый же Вильфредо Парето сформулировал закон «80 к 20», посредством которого можно было бы хоть в какой-то мере объяснить в том числе и с точки зрения количественных параметров все разнообразие окружающего мира, включая и ту проблему, которую в данном случае пытаемся осознать мы Но и в таком случае возникает много непонятностей и вопросов Прежде всего эти вопросы касаются взаимосвязи воли и ума.
Может ли человек быть волевым, но не умным? Навряд ли Чаще это люди агрессивные, а они выживают редко. Другое дело, что соотноситься могут воля и изощренный ум с преобладанием крайнего эгоизма. А вот безволие и ум вполне уживаются в рамках одной личности Но человек получает сигнал к развитию и укреплению воли от своего ментального аппарата Для каждого ли это возможно? Как бы все это объяснить? 2 Как бы красиво и аргументировано ни излагали ученые мужи-экономисты «объективные» причины возникновения экономических (и финансовых) кризисов, в основе каждого из них в первоочередном порядке лежат алчность, непрофессионализм и отсутствие инстинкта самосохранения какой-то конкретной группы игроков в сфере деловой активности. Видимо, это действительно так, поскольку экономика это в первую очередь отношения, отношения между людьми, которые формируются в обществе под воздействием различных факторов.
Причинами же, позволяющими этим игрокам проявлять и то, и другое, и третье, выступают полная несостоятельность содержательной части учебно-научной базы, а также неспособность властных структур узаконить предельно допустимые правила ведения деловой игры (главным образом опять же в силу непрофессионализма людей, олицетворяющих эту самую власть), конечно, не последнюю роль в этих процессах играют личностные качества самих игроков, формирующиеся на основе того, что они лично для себя очень сильно раздвигают морально-нравственные рамки своего индивидуального поведения. 3 Заметим сразу: большинству людей не нравится чье-то критическое отношение к тому, чем они сами занимаются. Наша сфера, сфера преподавания и изучения менедж- 4 5 Нет необходимости уверять самих себя в том, что социальная жизнь человечества и в целом, и в каждой его составляющей (стране, регионе, в масштабах предприятия) зависит именно от уровня профессионализма управленцев 4. Даже если человечеству и мента как специфической формы профессиональной активности, не является исключением. Многим даже вполне заметным в этой сфере профессорам больше нравится докладывать о том, какие еще новые программы они открыли, какие новые учебные курсы ввели, как они привлекают студентов и слушателей к исследовательской работе. Вот только о содержании самой концепции курса менеджмента почти никто всерьез-то и не говорит. Не принято это.
Более того, некоторые ходят по этой жизни с напускной важностью, заявляя, что они за меньшие деньги, чем 100 долларов в час, читать лекции и не будут. Возникает вопрос а носителями каких таких секретов они являются, чтобы получать больше, чем по 2 доллара за минуту? Последние предложения наших реформаторов от образования вообще удивляют своей абсолютной беспардонностью. Наша скандальная балерина, к примеру, за 2 года получила степень магистра делового администрирования в Высшей школе экономики.
Вообще-то интеллигентным людям непозволительно восторгаться подобными глупостями Как можно за 2 года сделать неэкономиста экономистом, да еще и с управленческим уклоном. Сейчас вся страна кинулась открывать магистратуры: из психологов за два года будут делать управленцев и экономистов, равно, как и из технарей. Какое, как восклицала одна из героинь пьес Островского, злодейство! Как же можно принимать такие решения?!
Да только за это одно чиновник любого ранга, если сам не сообразит, должен принудительно «быть уведен в отставку». Нельзя же так низко падать. Ладно, они присоединились к Болонскому процессу теперь любой Ванюшка с дипломом бакалавра из Владимирского пединститута приедет в Париж и, совсем не зная французского языка, будет надеяться на то, что его диплом будет признан равноценным диплому Сорбонны Господи, прости их точно они не ведают, что творят Вообще-то стыдновато становится за такую образовательную систему, функционирующую под началом таких «гигантов глупизма» Хотя Хотя с другой стороны понять все эти «нововведения», наверное, можно. Образовательную систему сознательно подталкивают к тому, чтобы она полностью превратилась в разновидность бизнеса, то есть в систему зарабатывания денег. Причем, подталкивают те, кто в свое время получил полностью бесплатное (для него самого) образование 4 Вот типичная зарисовка провинциальной жизни и мнение местного управленца о своих функциях: Алтайское село Красноярка Когда-то здесь располагался колхоз-миллионер.
Своими силами был построен мост, который к сегодняшнему дню полностью развалился и отрезал село от «большой земли». Жители повествуют, что «зимой, когда начинаются бураны, как глухари, под снегом сидим».
С глухарями можно сравнить и местных чиновников, не реагирующих на многочисленные жалобы алтайцев. Районная администрация боится требовать деньги на ремонт моста у регионального начальства. В краевом правительстве коллективных писем из Красноярки просто не читают Половина из 380 жителей Красноярки безработные.
Предприятий и совхозов здесь нет. Молодые люди стоят на учете в районном центре занятости и получают пособие 800 рублей.
Дважды в месяц каждый из них посещает биржу труда закон обязывает. На дорогу до биржи и обратно уходит 400 рублей Школу собираются перевести в соседнее Хабазино там трасса рядом Фельдшерско-акушерский пункт закрыт Аптек в селе не было и нет «Нет у нас тут, говорит одна из жительниц, ни настоящего, ни будущего.
Вымрем друг за дружкой или с ума сойдем». И вот слова управленца «новой формации» об этой ситуации: 5 6 удастся что-то сделать по совершенствованию истинной демократии, 5 по воздвижению реальных преград на пути стремления к обладанию почти абсолютной властью новыми Неронами, Наполеонами, Лениными-Сталиными, Гитлерами, Бушами-младшими, всякими «Человек он кто? Он хозяин своей судьбы и кузнец своего счастья. Можно завести скот, организовать фермерское хозяйство, самостоятельно починить мост, а не писать кляузы Президенту России. И не надо ждать помощи сверху.
У чиновников и без мостов и фельдшерско-акушерских пунктов много проблем» (Мир новостей, 2010, 7 декабря). И мы с такими управленцами вступили в век двадцать первый Кто же их, таких ущербных управленцев готовил? Мы не говорим о ситуации, сложившейся в печально известной Кущевке, причинах событий на Манежной площади в конце 2010 года Пока мы не поймем, что проблема заключается в отсутствии у нас концепции бытоуложенияи пока мы не разработаем и не согласимся с такой ее версией, то многие проблемы так и останутся непонятными для всех нас. Концепция бытоуложения это представление о том, что общество и каждый его отдельный человек может и чего не может, это представление о том.